En Colegio Cumbre cambiamos la modalidad de clases presenciales a clases online en tiempo récord, tras el estado de alarma decretado por el Gobierno de España a causa del COVID-19.
Nuestro modelo educativo de Colegio Cumbre consiste en que el alumno adquiera el máximo protagonismo en el proceso de aprendizaje, donde ha sido posible la adopción de las clases online gracias al carácter tecnológico e innovador del centro.
Nuestro objetivo, a través de las clases virtuales, deriva en tomar contacto con nuestros alumnos y alumnas para seguir las clases telemáticamente. Nuestros docentes comparten los recursos con los alumnos, y la fórmula que se está utilizando, permite que los estudiantes puedan participar en las clases.
Por ello, utilizamos las herramientas basadas en las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) nuestro día a día en Colegio Cumbre, con este sistema tan elemental, nos marcamos los objetivos de aprendizaje y definimos las tareas a realizar por parte del alumnado.
En Colegio Cumbre, los profesores impartimos a los alumnos tareas semanales que éstos deben realizar y entregarlas, para que podamos realizar las correcciones de estas tareas, y así no perder el ritmo de las clases y que los alumnos sigan su formación, pese a la situación, destacando a los alumnos que entregan las tareas y van cumpliendo los objetivos de dichas clases virtuales.
Asimismo, nuestro centro docente y profesorado, mantenemos un contacto directo con los padres de los alumnos y alumnas, para que también estén informados de la evolución de las clases virtuales y de sus hijos e hijas.
Recordamos, también, que la secretaría virtual continúa abierta, tanto para el pre-registro de matrícula para el próximo curso, como para solicitar información, bien a través de un correo electrónico (cumbre@colegiocumbre.com) o bien llamar a los teléfonos habilitados (683 680 967 – 913 594 070 – 913 592 584).
En Colegio Cumbre nos adaptamos a las circunstancias actuales, prevaleciendo la continuidad educativa del alumnado, donde las familias del centro, tras unos días de adaptación, están valorando de forma muy positiva el esfuerzo del profesorado y del centro educativo.